Цель:
обобщить и расширить знания об использовании человеком природных богатств Земли, причины загрязнения природы, способы охранения природы на нашей планете.
Задачи:
развивать социальную, коммуникативную и информационную компетентность;
воспитывать любовь к природе и бережное к ней отношение;
формировать экологическую культуру младших школьников;
призывать стать заботливыми хозяевами своей планеты;
воспитать желание быть ее защитникамипоказать на личном примере, что чистота на улице – дело рук самих жителей Земли;
наметить пути решения проблемы.
Оборудование:
аудиозаписи,
мультимедийная презентация,
карточки-задания,
поделки из пластиковых бутылок,
глобус.
Ученики (мальчик и девочка) (стоят около глобуса):
Самая прекрасная, родная,
Разноцветная, веселая, живая,
Ты для нас, как мать, одна на свете,
Мы твои заботливые дети.
Но порой под нашими руками
Красота твоя бесследно исчезает.
Задыхаются от грязи океаны,
Звери, птицы, травы погибают.
Где бы мы ни жили на планете,
За твою судьбу мы все в ответе.
Мы твои помощники, друзья,
Мы, Земля, с тобой одна семья.
Звучит голос Земли:
Мне радостно слышать вас и обидно.
Учитель: Ребята, нас услышала наша планета Земля, но что-то голос у неё грустный. Что случилось?
Звучит голос Земли:
Когда-то очень давно появился первый человек. Вначале он чувствовал себя частью природы, но разум, который я вложила в его мозг, оказался направлен не только на создание, но на разрушение. Он начал порабощать меня, растения, животных. Сегодня он разрывает мои недра на куски, заполняет мою прозрачную кровь ядами, он перекрывает мои вены плотинами, душит меня вредными газами, ранит атомными взрывами. Во что превратилась некогда прекрасная Земля? Неужели я создала и вскормила собственного губителя! У вас есть еще немного времени, чтобы спасти меня и самих себя. Я верю в ваши силы, в ваш ум и добрые сердца. (Демонстрация слайдов)
Учитель: Ребята, что же случилось с нашей планетой?
Почему она жалуется? (Ответы детей: с нашей планетой произошла беда, её здоровью угрожает опасность)
Учитель: Тема нашей встречи «Сбережём Землю вместе». Человек наносит природе большие и маленькие раны. И сегодня мы поговорим об этих тревожных сигналах. Я предлагаю отправиться в путешествие по нашей планете Земля. Отправимся на самолете.
ПОЛЕТЕЛИ
Чтобы узнать, куда мы с вами прилетели, отгадайте загадку
Ты весь мир обогреваешь
Ты усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
И зовут тебя все СОЛНЦЕ.
Первый пункт «Солнечный»
Учитель: Солнце – единственная звезда Солнечной системы. Вокруг Солнца вращаются планеты и их спутники. Излучение Солнца – основной источник энергии на земле. Что дает нам Солнце? Что произойдет, если вдруг погаснет Солнце? (Станет очень холодно – замерзнет вода, воздух. Все живое погибнет. Наша планета станет мертвой и холодной).
-Как же Солнце нам дает тепло и свет?Ученые пришли к выводу, что внутри Солнца химический элемент водород превращается в другой химический элемент – гелий. В результате этого превращения выделяется огромная энергия в виде света и теплоты.
-Ребята, я предлагаю вам сейчас побыть биологами и врачами. Знаете кто это такие? (Биолог - это специалист, который исследует общие свойства и закономерности развития живых организмов, изучает видовое многообразие растений). У вас на партах лежат карточки с утверждениями о солнце. Распределите их в соответствии с положительным (+) или отрицательным (-) влиянием Солнца.
Биологи: 1.Солнце согревает и освещает Землю.
2.Плодородную землю солнце может превратить в бесплодную пустыню, тем самым может лишить живых существ пищи и воды.
3.Солнце – источник жизни на нашей планете.
4.Солнце может стать причиной лесных пожаров.
5.Солнце помогает растению питаться.
6.Солнце может нанести вред здоровью.
7.Жизнь на Земле невозможна без солнечной энергии.
Врачи: 1.В солнечные дни гораздо реже бывает плохое настроение.
2.Под воздействием солнечных лучей укрепляется иммунитет, кости и сердца.
3.При длительном пребывании на солнце можно получить ожог.
4.На Солнце смотреть можно без защиты, не боясь за здоровье глаз.
5.Загорать можно сколько хочется, поскольку Солнце очень бережно относится к вашей коже.
6.В солнечную погоду часто становится душно и можно получить тепловой удар.
7.Солнце – источник витамина Д, который помогает укрепить сердце и кости человека.
СОВЕТ от Солнца: даже в зимнее время, когда я нахожусь очень низко, я могу нагреть комнату через окно, поэтому раздвигайте занавески, если вам необходимо дополнительное тепло!
Песня «Светит солнышко для всех»
Учитель: Чтобы отправиться дальше в путешествие необходимо сказать волшебные слова Михаила Михайловича Пришвина (русский писатель): «Все прекрасное на Земле – от Солнца…»
ПОЛЕТЕЛИ
Второй пункт «Вода – источник жизни» (Звучит звук ручья)
Вокруг оглянитесь,
В природу вглядитесь:
Вас окружает везде и всегда
Эта волшебница – наша вода!
Вода – источник жизни,
Она нужна нам всем.
И путнику в пустыне.
И деревцу в долине,
И рыбам в океане,
И кораблю в тумане.
А тёплый дождь весенний
Умоет город сонный,
Поднимет настроенье,
И нас развеселит
Цветущими садами,
Журчащими ручьями
И ветками сирени,
Растущей во дворе.
Давайте же все вместе
Любить нашу природу,
Беречь родные реки,
Озёра и моря.
Ученик: С приходом воды появляется жизнь. Пропадает вода, и жизнь становится невозможной. Потому что вода — это эликсир жизни. Но над водой нависла угроза — загрязнение. Заводы, фабрики, города отравляют сточными водами реки, озера и моря. Если не принять срочных мер, водоемы умрут, умрет целый мир существ, обитающих в них и около них. И беречь надо не только речную воду, но и ту, которая бежит из водопроводного крана. Владимир Маяковский в одном из плакатов обратился к людям так:
Эй, горожане, Берегите воду!
Бережней относитесь к нашему водопроводу!
А ты не забыл закрыть водопроводный кран?
Игра «Правильный путь»
Ответьте на вопросы, выбрав способы сохранения воды.
1.Можно ли сберечь воду, если грязную посуду перед мытьем очистить от остатков еды? +
2.Можно ли сберечь воду, если мыть посуду в раковине с закрытой пробкой, а потом споласкивать? +
3.Можно ли сберечь воду, если кран не исправен и постоянно протекает? –
4.Можно ли сберечь воду, если закрывать кран, когда чистишь зубы? +
5.Можно ли сберечь воду, если не закрывать кран, когда работаешь на кухне или разговариваешь по телефону? –
6.Можно ли сберечь воду, если полоскать белье под струёй воды, а не в тазу? –
7.Можно ли сберечь воду, если чистить картофель при постоянно открытом кране? –
8.Можно ли сберечь воду, если поставить счётчик потребления воды и контролировать её потребление? +
9.Можно ли сберечь воду, если думать, что это дело взрослых? –
10.Можно ли сберечь воду, если тратить её столько, сколько пожелаешь?-
Учитель: Молодцы, вы ребята! А знаете, что в состав человека тоже входит вода? Мы сейчас подсчитаем, сколько в вас содержится воды. Готовы? И так, вспоминаем свой вес, делим его на 3, умножаем на 2, сколько получилось? Ого, какие цифры получились!
Загадки:
Без ног, а бежит, без рук, а рукава имеет. (Река)
Рыбам жить зимой тепло: крыша – толстое стекло. (Лёд)
Текло, Текло, и легло под стекло. (Река и лёд)
Я и туча, и туман, и ручей, и океан.
И летаю, и бегу, и стеклянной быть могу. (Вода)
На дворе переполох – с неба сыплется горох. (Град)
Шёл долговяз – в землю увяз. (Дождь)
Без поводка бежит. (Ручей)
Белые мухи на поле сели. (Снег)
Учитель: снег, град, река, дождь, ручей, море, пар: все это - вода.
Учитель: Чтобы отправиться дальше в путешествие необходимо сказать волшебные слова: Человек, запомни навсегда:
Символ жизни на Земле – вода!
Экономь её и береги!
ПОЛЕТЕЛИ
Третий пункт «Лес - зеленое золото!» (Звучат звуки леса)
Здравствуй, лес. Дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной грозовою?
Что там шепчешь на заре,
Весь в росе и серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Все открой, не утаи:
Ты же видишь – мы твои.
Учитель: Ребята, чем же нам дорог лес? Почему мы с лесом дружим, для чего он людям нужен? (Лес – наше богатство; там, где лес – всегда чистый воздух; лес – дом для зверей и птиц; лес – это кладовая, отдающая свои дары.)
1.Для чего нужен лес?
2. Какой вред наносит лесам человек?
3. Как вести себя в лесу?
4. Как, помогая лесу, помогаем себе?
Ученик читает стихотворение С.Маршака "Что мы сажаем, сажая леса?”
Что мы сажаем, сажая леса?
Мачты и реи - держать паруса,
Рубку и палубу, рёбра и киль –
Странствовать по морю в бурю и штиль.
Что мы сажаем, сажая леса?
Радиомачты - ловить голоса,
Стол, за которым ты будешь писать,
Ручку, линейку, пенал и тетрадь.
Что мы сажаем, сажая леса?
Лёгкие крылья - лететь в небеса,
Дом и качели, челнок и скамью,
И деревянную лошадь твою.
Что мы сажаем, сажая леса?
Чащу, где бродят барсук и лиса,
Чащу, где белка скрывает бельчат,
Чащу, где утром вороны кричат.
Что мы сажаем, сажая леса?
Лист, на который ложится роса,
Воздух для лёгких, и влагу и тень,
Вот что сажаем в сегодняшний день!
Учитель: Какое значение имеет лес для человека?
(Дети, на магнитной доске выкладывают карточки)
Лес – это наше богатство!
Лес – это зеленый наряд планеты Земля.
Там, где лес – всегда чистый воздух.
Лес – это дом для птиц и зверей.
Лес – бережет реки.
Лес – это кладовая орехов, ягод, грибов.
Лес - нас учит.
Лес – нас согревает.
Учитель: Вы знаете пословицы про лес? (Дети договаривают):
Лес кормит, лечит, укрывает и согревает.
Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади.
Кто лес любит – тот его не губит.
Лес богатство и краса, береги свои леса.
Враг природы тот, кто её не бережёт.
Поиграем в игру "Можно-нельзя” (дети отвечают хором).
Ломать деревья и ветки (нельзя)
Сажать больше деревьев (можно)
Ходить и топтать на лугах цветы (нельзя)
Ходить только по тропинкам (можно)
Рвать большие букеты цветов (нельзя)
Любоваться ими (можно)
Оставлять мусор в лесу (нельзя)
Собрать мусор в яму и закопать (можно)
Разжигать костры в лесу (нельзя)
Беречь лес от пожара (можно)
В лесу шуметь (нельзя)
Отдых – физкультминутка «Чудесный лес» (под фонограмму)
Учитель: Чтобы отправиться дальше в путешествие необходимо сказать волшебные слова: Лес – наше богатство. Береги его!
ПОЛЕТЕЛИ
Третий пункт: «Недра Земли»
Высказывание Н. Рыленкова«От нас природа тайн своих не прячет, но учит быть внимательнее к ней».
Учитель: богата наша Земля не только тем, что находится на неё, но и тем, что спрятано у неё внутри. Это – полезные ископаемые.
-Чем богаты недра нашей Беларуси? (песок, глина, соль, торф)
Загадки(задают ученики):
Если встретишь на дороге,
То увязнут сильно ноги.
Чтоб сделать миску или вазу —
Она понадобится сразу.
Росли на болоте растения ...
А теперь это топливо и удобрение.
Он очень нужен детворе,
Он на дорожках во дворе,
Он на стройке и на пляже
И в стекле расплавлен даже.
Одну её не едят,
А без неё мало что едят.
Одну меня — не съешь никогда,
А без меня — не вкусна еда.
В воде она родится,
Но странная судьба:
Воды она боится
И гибнет в ней всегда.
Этот мастер белый-белый
В школе не лежит без дела.
Пробегает по доске —
Оставляет белый след.
Потолок наш тоже белый,
Ведь и он побелен ...
Ученик:Песок и глина.
Песок и глина - очень распространенные полезные ископаемые. Мы знаем, что они образуются при разрушении твердых пород, например, гранита.
Песок используют в строительстве, а также для изготовления стекла, только не желтый, а белый.
Из красной глины делают кирпичи, черепицу для крыш, цветочные горшки, а тарелки, блюдца, красивые вазы и статуэтки делают из белой глины и покрывают их глазурью. Влажная глина хорошо лепится и сохраняет форму, которую ей придают. Это свойство глины называют пластичностью. Изготовленные из глины изделия обжигают в специальных печах, чтобы они стали твердыми. Их называют керамическими изделиями. Добывают глину в карьерах.
Ученик:Торф.
Это ценное полезное ископаемое. Он темно-коричневого цвета, состоит из остатков растений, рыхлый, непрочный, легче воды. Сухой торф впитывает влагу. Он хорошо горит. Образуется торф на болотах из отмерших остатков растений. За год образуется 1 миллиметр торфа. Значит, нужно много лет, чтобы образовались залежи торфа.
Он используется как топливо в жилых домах. Для этого его спрессовали в небольшие бруски - брикеты. На фермах торф служит подстилкой для животных. В торфе содержатся вещества, которые убивают болезнетворных микробов.
Торф еще и хорошее удобрение. А на промышленных предприятиях из него получают некоторые лекарства и другие нужные вещества.
Учитель: все эти богатства нужно беречь и использовать экономно.
-Как человек загрязняет Землю? (Мусор)
-Как правильно выбрасывать мусор? (раздельно: стекло, бумага, пластик).
-Ребята, знаете ли вы о сроках разложения мусора? Таблица (пластиковая бутылка, батарейки)
Акция-представление: Превратим мусор в красоту.
(Из пластиковых бутылок – папоротник, из одноразовых ложек – розочки).
Учитель:Чтобы вернуться на самолете домой, произнесем волшебные слова :Земля – наш общий дом!
Не сори в доме своем!
ПОЛЕТЕЛИ
Заключение.
Учитель:Чтобы Земля не опустела, чтобы человечество сохранило свой дом, чтобы выжить, человек должен овладеть наукой экологического поведения, научиться экологически мыслить, соблюдать экологические заповеди:
человек лишь часть природы, вид живого существа, не более важный, чем другие;
наша роль заключается в понимании и сотрудничестве человека с природой, а не в её завоевании;
необходимо изучать и любить природу своего края, жить в согласии с ней, ступать по Земле с осторожностью.
Ученики читают стихотворениеЕ.Шклавского "Ты береги нас, береги!”
Взгляни на глобус - шар земной-
Ведь он вздыхает, как живой.
И шепчут нам материки:
"Ты береги нас, береги!”
В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза.
И тихо просят родники:
"Ты береги нас, береги!”
Грустит глубокая река,
Свои теряя берега.
И слышу голос я реки:
"Ты береги нас, береги!”
Остановил олень свой бег:
"Будь Человеком, человек!
В тебя мы верим - не солги,
Ты береги нас, береги!”
Голос Земли: Спасибо, ребята, я верю в вас. (Звучит музыка)
Мы речь свою вели о том,
Что вся Земля - наш общий дом
Наш добрый дом, просторный дом -
Мы все с рожденья в нем живём.
Еще о том вели мы речь,
Что мы наш дом должны беречь.
Давай докажем, что не зря.
На нас надеется Земля(все вместе).
Все дети выходят и поют песню «У природы много дней»
Приложения
Аудиозаписи
У природы много дней (Скачать).
Светит солнышко для всех (+) (Скачать).
Светит солнышко для всех (-) (Скачать).
Слова к песне Светит солнышко для всех (Скачать).
Мероприятия